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Schüler*innen, die EINMAL gefragt wurden, was ihnen wichtig ist und was sie dafür tun wollen, konnten danach viel besser lernen als eine Vergleichsgruppe.

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Manfred Spitzer (*1958 in Lengfeld bei Darmstadt), deutscher Neurowissenschaftler und Psychiater

in seinem Vortrag „Wie lernen Kinder? Aktuelles aus der Gehirnforschung“ während der AAD 2012

 

Folgende Werte wurden den Kindern vorgeschlagen:

  • Sportliche Fähigkeiten
  • Künstlerische Fähigkeiten
  • Schlau sein und gute Noten haben (im zweiten Durchlauf weggelassen)
  • Kreativ sein
  • Unabhängig sein
  • Im gegenwärtigen Moment leben
  • Teil einer Gruppe zu sein (wie beispielsweise Deine Gemeinde, Deine Klasse oder Dein Schulclub)
  • Musik
  • Politik
  • Beziehung zu Freunden oder zur Familie
  • Religiöse Werte
  • Sinn für Humor
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