Vortrag von 2012
Bild: User:Martin Kraft [CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)]
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Besonders interessante Aussage hier in diesem Vortrag:
Schüler*innen, die EINMAL gefragt wurden, was ihnen wichtig ist und was sie dafür tun wollen, erbrachten künftig signifikant bessere Leistungen als eine Vergleichsgruppe.
Folgende Werte wurden den Kindern vorgeschlagen:
- Sportliche Fähigkeiten
- Künstlerische Fähigkeiten
- Schlau sein und gute Noten haben (im zweiten Durchlauf weggelassen)
- Kreativ sein
- Unabhängig sein
- Im gegenwärtigen Moment leben
- Teil einer Gruppe zu sein (wie beispielsweise Deine Gemeinde, Deine Klasse oder Dein Schulclub)
- Musik
- Politik
- Beziehung zu Freunden oder zur Familie
- Religiöse Werte
- Sinn für Humor
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ETHIK
(Klein-)KinderSelbstverwirklichungPartizipationFehlerkulturVorbilder?DAS GLÜCK
ÖKOLOGIE Naturerfahrung
PHYSIK
TECHNIK Technik-Auswirkungen
Siehe auch…
Manfred Spitzer (*1958 in Lengfeld bei Darmstadt), deutscher Neurowissenschaftler und Psychiater
in seinem Vortrag „Wie lernen Kinder? Aktuelles aus der Gehirnforschung“ während der AAD 2012
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Bild: Stifterverband, CC BY 3.0 , via Wikimedia Commons
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Heinrich-Böll-Stiftung from Berlin, Deutschland, CC BY-SA 2.0 , via Wikimedia Commons
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Bild: EOAwoyemi, CC BY 4.0 , via Wikimedia Commons
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Bild: Tkunovsky, CC0, via Wikimedia Commons
Die 5:1-Regel nach Dr. John Gottman
Wir sind auch dankbarer und damit tendenziell GLÜCKLICHER, wenn wir eher das Positive sehen! 😉
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Bild: pixabay - Efraimstochter
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