Vortrag von 2012
Bild: User:Martin Kraft [CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)]
|
|
Besonders interessante Aussage hier in diesem Vortrag:
Schüler*innen, die EINMAL gefragt wurden, was ihnen wichtig ist und was sie dafür tun wollen, erbrachten künftig signifikant bessere Leistungen als eine Vergleichsgruppe.
Folgende Werte wurden den Kindern vorgeschlagen:
- Sportliche Fähigkeiten
- Künstlerische Fähigkeiten
- Schlau sein und gute Noten haben (im zweiten Durchlauf weggelassen)
- Kreativ sein
- Unabhängig sein
- Im gegenwärtigen Moment leben
- Teil einer Gruppe zu sein (wie beispielsweise Deine Gemeinde, Deine Klasse oder Dein Schulclub)
- Musik
- Politik
- Beziehung zu Freunden oder zur Familie
- Religiöse Werte
- Sinn für Humor
[print-me]
5.0/5.0 (1)
Bisherige Bewertungen
5.0/5.0 (1)
Dies ist einer unserer TOP-Beiträge. Seine Bewertung kann deshalb nicht geändert werden.
ETHIK
(Klein-)KinderSelbstverwirklichungPartizipationFehlerkulturVorbilder?DAS GLÜCK
ÖKOLOGIE Naturerfahrung
PHYSIK
TECHNIK Technik-Auswirkungen
Siehe auch…
Manfred Spitzer (*1958 in Lengfeld bei Darmstadt), deutscher Neurowissenschaftler und Psychiater
in seinem Vortrag „Wie lernen Kinder? Aktuelles aus der Gehirnforschung“ während der AAD 2012
5.0/5.0 (1)
Bild: Stifterverband, CC BY 3.0 , via Wikimedia Commons
5.0/5.0 (1)
Heinrich-Böll-Stiftung from Berlin, Deutschland, CC BY-SA 2.0 , via Wikimedia Commons
5.0/5.0 (1)
Bild: Tkunovsky, CC0, via Wikimedia Commons
Die 5:1-Regel nach Dr. John Gottman
Wir sind auch dankbarer und damit tendenziell GLÜCKLICHER, wenn wir eher das Positive sehen! 😉
Wir sind auch dankbarer und damit tendenziell GLÜCKLICHER, wenn wir eher das Positive sehen! 😉
5.0/5.0 (1)
50.03.2050
5.0/5.0 (1)
5.0/5.0 (1)
5.0/5.0 (1)
Bild: RM 2002 - GianAngelo Pistoia, CC BY 3.0 , via Wikimedia Commons
5.0/5.0 (1)
Bild: pixabay - Efraimstochter
5.0/5.0 (1)
Powered by YARPP.
[GTranslate]